Iniciativas educacionais: metodologias ativas no ensino de farmacologia – jogos sérios, gamificação e simulações

Na abordagem tradicional de ensino, centrada na transmissão de conteúdos, manter o interesse e o engajamento dos estudantes tem se tornado um desafio cada vez maior, especialmente em contextos digitais e entre novas gerações mais conectadas às tecnologias interativas.

Com base nesse cenário, metodologias ativas vêm ganhando destaque no ensino de farmacologia, incluindo estratégias como jogos sérios, gamificação e simulações, que promovem maior participação dos estudantes e tornam o processo de aprendizagem mais dinâmico.

Confira o material elaborado pelo professor François Noël (UFRJ), com revisão de Alexandre Justo Oliveira Lima (UESC), intitulado “Metodologias ativas no ensino de farmacologia: jogos sérios, gamificação e simulações”. O conteúdo já está disponível na página de Iniciativas Educacionais no site da SBFTE.

Acesse neste link: https://bit.ly/4894ugH