Decision-Based Learning (DBL): “Pode ou Não Pode?” – Tomada de decisão clínica no manejo de distúrbios digestórios com Medicamentos Isentos de Prescrição (MIPs) (clique aqui para acessar)
> Público-alvo: estudantes de graduação;
> Autora responsável: Francislaine Aparecida dos Reis Lívero (UFPR)
> Objetivo: Desenvolver o raciocínio clínico na indicação de medicamentos isentos de prescrição (MIPs) para distúrbios digestórios por meio da metodologia Decision-Based Learning, estimulando a tomada de decisão, a argumentação científica e a aprendizagem ativa.
